編輯不可不知：「校對」源考

今天翻看《書的迷戀》一書，在p65頁提到「古人治學，首重校讎。」甚麼是「校讎」呢？就是校對的工作啦，也稱為「讎校」，「讎」也通「仇」，唐李善《文選‧魏都賦注》中說：「讎校， 一人讀書，校其上下，得謬誤為校；一人持本，一人讀書，若怨家相對，故曰讎也。」就是指讎校時需要兩個人，一個人拿個書唸，一個人對照著看正確與否，這兩 個人相對，好似仇人一般，所以稱為「讎校」。

其後根據何焯《義門讀書記》說：「一人刊誤為校，二人對校為讎，後人嫌讎字，易其名為校對，對即讎也。」也就是說，後來的人覺得「讎」字不雅，才改稱為「校對」。

原來如此，編輯當不可不知！不過突然想到，現今還能落實二人對校的，恐怕已經不多了。

書賣幾本才算好？

很多作者或是編輯都會思考這個問題，希望能夠評斷自己寫的書或是編的書到底賣的好不好？剛好同事給了我一個參考的依據，根據行政院主計處《九十二年電腦應用概況調查統計結果分析摘要》的資料顯示，民國92年時台灣資訊就業人口中，程式設計人員大概有21,646人，系統管理人員大概有20,824，如果我樂觀的假設其中有1/10的人會買我編輯的書（賣過東西的人應該不會認為目標族群的1/10是過低的期望吧？），那也就表示像是ASP.NET AJAX或是Winodws Server 2008這樣題目的書，如果能賣到差不多2000本，應該就算是不錯了。

這下子問題就來了，如果2000本就算是不錯的話，對於許多每頁單價低的書來說，可能都是賠錢貨哩？如果再把這幾年來技術人員西進大陸的趨勢算進來，會不會其實2000本都還是樂觀的期望？果真如此，也許我得好好規劃未來了，呼！

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• 同一年行政院主計處自己公布的報告中，都沒有人數統計的資料，頗為奇怪？
• 93年的調查報告，一樣沒有依職務別的人數統計資料，但有退職、新進人員比率之類的數據，也許可用來推算。
• 94年的調查報告。
• 95年的調查報告。